Atuação do Terapeuta da Fala nas Perturbações Pragmáticas

Módulo 1 – Conceitos teóricos relativos às perturbações da pragmática

• O módulo da pragmática;
• A pragmática e a competência comunicativa;
• Classificações e terminologia associada às alterações pragmáticas;
• Diagnóstico diferencial;
• Orientações para a avaliação e intervenção.

Módulo 2 – Avaliar para intervir na pragmática

• Competência pragmática;
• Alterações pragmáticas;
• Competências a avaliar;
• Instrumentos de avaliação (formais e informais): pragmática e comunicação;
• Pressupostos da intervenção na pragmática;
• Definição de metas e objetivos de intervenção.

Módulo 3 – Abordagens de intervenção na pragmática

• Abordagens de intervenção na Intervenção na pragmática em idade pré-escolar e idade escolar para o português europeu.

Módulo 4 – Discussão de casos clínicos

• Análise crítica de casos clínicos:

  – planificação e análise da intervenção;

  – estabelecimento de diagnóstico;

  – estabelecimento do plano de intervenção.

Módulo 5 – Construção de material

• Construção de tarefas e materiais de acordo com casos clínicos.

DRA. MARGARIDA RAMALHO

Terapeuta da Fala

Licenciada em terapia da fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão, pós-graduada em Neuropsicologia e Reabilitação, mestre em Ciências da Linguagem e da Comunicação e elaborou tese de doutoramento na área da avaliação em Fonologia, encontrando-se a aguardar a defesa da mesma.

Detentora do título de especialista em Terapia da Fala, exerce como tal desde 2001 e tem vários trabalhos apresentados em congressos e em publicações nacionais e internacionais, tendo como áreas de interesse avaliação e intervenção nas perturbação do espectro do autismo, perturbações dos sons da fala, perturbações da linguagem oral e escrita. A avaliação, diagnóstico e intervenção nas perturbações de linguagem escrita é uma das suas áreas de eleição e em que acumula experiência clínica, de docência e de formação.

Atualmente é colaboradora do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa e membro do Projeto internacional Crosslinguistic Child Phonology Project (protocolo entre o CLUL e a UBC, Vancouver/Canadá, onde se encontra sedeado), exercendo como terapeuta da fala na Equipa Local de Intervenção Precoce de Vendas Novas e em clínica privada em Évora e Montemor-o-Novo.

DRA. MARISA LOUSADA

Terapeuta da Fala

Licenciada pela Escola Superior de Saúde de Alcoitão. Doutorada em Ciências e Tecnologias da Saúde pela Universidade de Aveiro (2012). É Professor-Adjunto e Coordenadora do Curso de Terapia da Fala na Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro. Publicou 16 artigos em revistas especializadas e 22 trabalhos em atas de eventos, possui 3 capítulos de livros e 3 livros publicados. Possui 12 itens de produção técnica. Participou em 29 eventos no estrangeiro e 1 em Portugal. É orientadora de várias teses de doutoramento e de mestrado. Recebeu 1 prémio e/ou homenagem. Entre 2004 e 2010 participou em 3 projetos de investigação. Atualmente participa em 1 projeto de investigação. Atua na área de Ciências Médicas com ênfase em Ciências da Saúde. Nas suas atividades profissionais interagiu com 80 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos.

DRA. TATIANA PEREIRA

Terapeuta da Fala

Licenciada e Mestre em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro, com especialização em Perturbações da Comunicação e da Linguagem na Criança. Doutoranda em Ciências da Linguagem. Exerce funções como Terapeuta da Fala em contexto clínico, escolar e domiciliar e dedica-se, maioritariamente, à população pediátrica, avaliando e intervindo em diversas perturbações a nível da comunicação, da linguagem, da fala, da motricidade orofacial e da deglutição.

• Terapeutas da fala
• Alunos finalistas do curso de Terapia da Fala
• Outros profissionais que desenvolvam atividade junto de populações com alterações pragmáticas.