A Neurodiversidade vai ao parque
“NÃO PRECISA DE SER UMA TERAPIA PARA SER TERAPÊUTICO”
Esta é uma máxima que defendemos e que pensamos ser muito verdadeira para muitas das atividades do dia a dia.
As terapias técnicas e clínicas, em diversas especialidades, são muitas vezes importantes contextos de estímulo ao desenvolvimento da criança, seja na área da linguagem e comunicação, da sensorialidade, da ocupação e funcionalidade, da motricidade e no desempenho cognitivo, emocional e social.
Todavia, um grande número de atividades e tarefas que fazem parte da rotina de uma criança possuem um potencial terapêutico, se dirigidas com intencionalidade para aquisição de determinada competência – por vezes mesmo sem que seja necessária uma adaptação formal.
Nesta publicação, recorremos ao olhar multidisciplinar de várias especialidades, para que ilustrem como é que uma atividade diária de “ida ao parque infantil” pode ser potenciada a favor da promoção de competências e da aquisição de habilidades próprias do desenvolvimento infantil.
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